28 de diciembre de 2008

INGLÉS PARA NIÑOS

Inglés para Niños, Editorial Lexus (CD Interactivo)ISBN: 99726256 Spanish CD Interactivo 314 MB Lima-Perú Lexus Editores


UNA EXCELENTE Y ECONÓMICA FORMA PARA QUE SUS HIJOS SE INICIEN EN EL APRENDIZAJE DE ESTE IMPORTANTE IDIOMA.


Los niños de hoy, desde muy temprana edad, se hallan prácticamente inmersos en un mundo bilingüe español - inglés.Programas de TV, canciones de moda, computadoras, internet, popularísimos restaurantes de comida rápida, la globalización en suma, muestran a cada momento las enormes ventajas del conocimiento cabal de una segunda lengua.Con este libro cualquier niño aprenderá el inglés en la forma más rápida y entretenida.Palabras, oraciones e ilustraciones han sido cuidadosamente seleccionadas para que el pequeño lector, de una manera sencilla, pueda memorizarlas con muy poco esfuerzo y recordar claramente la presentación asociada al concepto.


LA PRONUNCIACIÓN ES TAMBIÉN MUY IMPORTANTE!!


Por eso, al lado de cada palabra en inglés se encuentra la adaptación fonética en la forma más simplificada, lo que permite leerla tal y como se dice en ese idioma.Como una motivación adicional se incluye una sección con diversas situaciones de la vida diaria, ilustrando las aplicaciones prácticas de las palabras aprendidas y presentando nuevos vocablos para enriquecer y ampliar el vocabulario del estudiante.Esta didáctica y atractiva obra se cierra con un repertorio de las canciones más populares en este nuevo idioma que el niño dominará en el más breve tiempo.Modo de Uso1. Inserte el disco en su lector de CD-ROM.

El programa se inicializará automáticamente.2. Si el interactivo detecta que no tiene el Adobe® Acrobat Reader® 4.05 configurado en su computadora, éste le pedirá que lo instale por única vez. Por favor, continúe y acepte todos los pasos que le propone el instalador.

Una vez configurado el Acrobat Reader®, deberá retirar el CD-ROM del lector y reiniciar su computadora.3. Si el Adobe® Acrobat Reader® 4.05 ya se encuentra instalado en su sistema operativo, el interactivo se inicializará automáticamente.4.

Si desea activar el programa en cualquier momento, reinserte el disco en el lector de CD-ROM ó busque en la carpeta LIPN el archivo LIPN.EXE y ejecútelo.

Canciones

1. Old Mac Donald / El viejo Mac DOnald2. Mary had a litle lamb / María tenía una ovejita3. Rise and shine / Levántante y brilla4. La Bamba / La Bamba5. London Bridge / El Puente de Londres6. Clementine / Clementina7. Yankee Doodle / Yanqui BuenaVida8. Jidle Bells / Suenen Campanitas9. Mother´s song / Canto a mi bebé

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MURAL DE LOS COLORES

LAS GALLINAS DE COLORES

TREN PARA PASAR LISTA


Para realizar este simpatico tren tan solo te hace falta bajarte la plantilla, poner los vagones que necesites y pintarlo a tu gusto.

Yo lo utilizo para las mesas del comedor, pero puede servir para pasar lista, o para que en cada vagon (cinco) se ponga el dibujo de lo que toca desayunar ese dia.....etc

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JUEGO DE EQUIPOS



Os muestro varios conejitos de colores que los utilizo para los grupos de clase (2-3 años), los he ampliado y pegado en cada mesa y he echo cinco de cada en pequeñito y pegado en cada silla.
Para que cada niño se aprenda su grupo hago el siguiente juego:

Desordeno las sillas y cada niño las pone en su lugar: mama conejo busca a sus conejitos.
Pongo una silla con un conejo de otro color por las mañanas (cada dia uno distinto), y los niños se dan cuenta y la ponen en su sitio. Ahora cada mañana este o no cada silla en su sitio, los niños buscan la infiltrada.

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EQUIPOS DE CLASE

Cinco láminas con un animal, para utilizarlas para los equipos de clase, y pegar las fotos de los niños de cada equipo.

Pulsar Imagen para descargar las cinco laminas.

MELODY KIDS

PARA EL DESARROLLO INTEGRAL Y EMOCIONAL DE LOS NIÑOS LA COLECCIÓN MÁS COMPLETA DE MÚSICA CLÁSICA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL Y EMOCIONAL DE LOS NIÑOS



A lo largo de la historia de la humanidad, la música ha incentivado las relaciones de los seres humanos.
Los grandes pedagogos musicales del siglo XX: Dalcroze, Kodäly, Off, etc., coinciden en que la música colabora en la formación integral del individuo y que ésta, entendida como una actividad cotidiana, desarrolla la capacidad creativa de la persona.
El hábito de escuchar música en la familia, aporta una actitud específica e individual de atención que facilita una actividad más produnda: es una respuesta personal y, al mismo tiempo, da cierto sentido de solidaridad con los demás que escuchan.
Así también, es un buen comienzo para alimentar al niño que se encuentra en el seno materno con buena música.
MELODY KIDS es una colección muy cuidada de fragmentos de música de autores y épocas diversas que pueden ser utilizadas con la finalided deque los niños adquieran el hábito de escuchar, disfruten de la música y, a través de esta actividad, estimulen y desarrollen su sensibilidad, potencien su capacidad de análisis, de comparación y de relación, privilegien positivamente su capacidad creativa e imaginativa, etc.
Todos los anteriores beneficios serán obtenidos por los niños siempre y cuando la actividad de escuchar la realicen con constancia, disciplina y placer.
Cada día es mayor el número de investigaciones serias que se realizan sobre los efecto que escuchar música produce en el desarrollo y la formación del ser humano.

CONTENIDO DE LOS 12 CD's DE AUDIO:

LOR CINCO SENTIDOS

MI PRIMER WORKBOOK








18 de diciembre de 2008

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

"Mediante Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía, de 24 de mayo de 2005, se declara el 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma, fecha del nacimiento del poeta Rafael Alberti y del homenaje que en 1927 el Grupo Poético de la Generación del 27 rindió al poeta Luis de Góngora en el tercer centenario de su muerte."

Entra en 16D y encontrarás más información.

11 de diciembre de 2008

FELIZ NAVIDAD

5 de diciembre de 2008

CARTELES Y OTROS


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Carteles para los Rincones


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